UCAM: La UCAM pone la realidad virtual al servicio del Ejército para salvar vidas
El proyecto, desarrollado por el grupo Nuevas Tecnologías Sanitarias en colaboración con la Escuela de Infantería de Marina de Cartagena “General Albacete y Fuster”, utiliza la simulación inmersiva y la neurociencia para preparar a los soldados para la medicina táctica y las emergencias de combate.
La realidad virtual se ha convertido en una herramienta de formación para Escuela de Infantería de Marina “General Albacete y Fuster” de Cartagena gracias a una iniciativa desarrollada por la Universidad Católica de San Antonio. Con sede en Cartagena y la grupo de investigación en Nuevas Tecnologías SanitariasLa institución diseñó un programa de capacitación pionero que combina simulación inmersiva y neurociencia para preparar al personal militar para la medicina táctica y el manejo de emergencias de combate.
Este proyecto, impulsado por el profesor Manuel Pardo, director del grupo Nuevas Tecnologías para la Salud, surge del convencimiento de que la experiencia acumulada por la Universidad en el uso de tecnologías inmersivas también puede contribuir a mejorar la formación en el ámbito militar. Pardo asegura que “esta formación puede ser una palanca para mejorar la preparación del personal sanitario en contextos muy exigentes, como el militar”.
Durante las sesiones celebradas en Cartagena, los participantes trabajaron con escenarios virtuales grabados anteriormente en la Escuela de Infantería de Marina, en la que Recrean emergencias reales y combaten la asistencia sanitaria. Nereo Venero, capitán de enfermería del Cuerpo de Sanidad Militar, destacó el impacto del proyecto y es que “gracias a la realidad virtual, muchos pueden afrontar por primera vez situaciones graves, como una hemorragia o un paro cardiorrespiratorio, en un entorno controlado”.
Esta investigación también forma parte del tesis doctoral desarrollado por la profesora Carmen Amalia López, centrado en el uso de la neuroimagen aplicada al entrenamiento en entornos de realidad virtual. Su objetivo es analizar cómo El cerebro responde a experiencias estresantes. controlados, identificando los modelos neuronales que permiten perfeccionar los programas de entrenamiento. El profesor explica que «medimos parámetros fisiológicos y neurológicos, como el nivel de estrés o la atención sostenida, para analizar cómo reaccionas ante una experiencia de alta presión y mejorar la calidad del entrenamiento».
La investigación se enmarca en una línea estable de colaboración entre la UCAM y las Fuerzas Armadas, que también se ha extendido en los últimos años a otros organismos de respuesta como bomberos y servicios de emergencia. Esta cooperación permite trasladar los avances de la simulación y la neurociencia a contextos de acción reales, mejorando así la preparación de los profesionales que trabajan en situaciones de alto riesgo.