UCAM: La UCAM y Cátedras Telefónica impulsan la educación del futuro
La “Conferencia Ágora: Tecnologías Inmersivas y Drónicas” reunió a expertos y estudiantes para discutir el papel de la tecnología en el aula y explorar su impacto en la enseñanza.
EL universidad catolica de murcia Es un referente nacional en la implementación de nuevas tecnologías en la docencia, la investigación y la gestión en el mundo académico. Algunos ejemplos más recientes de tecnologías inmersivas y drones son el lanzamiento de “Centro de drones” o clase de realidad virtual “Clase de visión”. Estas áreas son una realidad y revolucionarán el mundo de la educación. En este contexto, tuvo lugar, en colaboración con Sillas Telefónica Día del Ágora en el Campus Los Jerónimos, evento que reunió a expertos, estudiantes y docentes.
El presidente de la UCAM, María Dolores García Mascarellinauguró la reunión acompañada de Juan María VázquezMinistro de Medio Ambiente, Universidades, Investigación y Mar Menor, y José Manuel Grau.director regional de Telefónica en la región de Murcia, y la asistencia de antonio caballerodirector general de universidades. Durante su intervención, la rectora de la Universidad destacó la importancia de aplicar las nuevas tecnologías a la docencia, destacando que «son herramientas para avanzar en la investigación y para que nuestros estudiantes puedan tener una ventaja competitiva “A la hora de incorporarnos al mercado laboral”, Juan María Vázquez destacó la necesidad de colaboración entre las instituciones educativas y el sector tecnológico para impulsar la modernización del sistema educativo: “Estamos totalmente comprometidos con la transformación de la educación superior. y con el uso de tecnologías que nos permitan tener profesionales mejor preparados y más capacitados en menos tiempo.
En este sentido, José Manuel Grau afirmó que la implementación de herramientas como la realidad virtual y los drones en el ámbito de la formación puede mejorar significativamente la experiencia de aprendizaje de los estudiantes: “En Telefónica creemos que la tecnología, bien utilizada, tiene el potencial de ser un motor de inclusión, progreso y sostenibilidad. Necesitamos ver la IA como un activo real que puede ayudar a los profesores a convertirse en mejores profesionales y empoderar a los estudiantes.
Tras la inauguración, tuvo lugar la mesa redonda de alumnos y profesores “El metaverso y los dronicos en el aula del presente”, moderada por Belén López Ayusovicerrector de docencia virtual UCAM. ellos intervinieron manuel pardovicedecano de la Diplomatura de Podología; Rafael Melendrerasvicedecano de la Diplomatura de Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicaciones; y los estudiantes Carlos García Lorente Y Ana García Mellado.
Con eventos como este, la UCAM reafirma su compromiso con innovación educativa y adaptar sus métodos de enseñanza a las exigencias del entorno digital actual.
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