UMU: El cuidado de personas mayores amplía la brecha de género en las carreras académicas, según un estudio con participación de la UMU

Un estudio internacional, en el que participan investigadores de la Universidad de Murcia (UMU) y elaborado por el Grupo de Trabajo de Género y Ciencia de la Asociación Ibérica de Limnología, revela que el cuidado de personas mayores y adultas con discapacidad tiene un fuerte impacto en la vida personal y profesional del personal académico, especialmente en el caso de las mujeres.

La investigación, publicada recientemente en la revista Informes científicosconcluye que Los académicos enfrentan consecuencias físicas y mentales más graves. y diversos que sus homólogos masculinos debido a estas responsabilidades de cuidado. Además, destacan que estas tareas afectan negativamente a su proyección profesional y a su calidad de vida, principalmente por la pérdida de tiempo libre.

El estudio destaca que el cuidado de las personas mayores se trata como un problema “invisible” a nivel institucional. Los encuestados denunciaron la total falta de apoyo de sus universidades y centros de investigación, lo que agrava aún más la carga que soportan en silencio muchas académicas.

Este trabajo visibiliza un fenómeno descrito como “triple rol” Mujeres científicas: a su ya exigente rol profesional y familiar como madres, se suma ahora el cuidado de personas mayores o discapacitadas. Esta triple carga genera efectos ocultos y a menudo no reconocidos, que limitan el desarrollo académico de las mujeres y perpetúan las desigualdades de género en la ciencia, afirma la investigación.

Aunque el estudio se centra en un contexto concreto –el de los científicos españoles en los campos de las ciencias ambientales y la sostenibilidad–, sus autores consideran significativos sus hallazgos y subrayan que pueden servir para extender esta línea de investigación a otras áreas disciplinarias y otras regiones geográficas.

El artículo completo, titulado “El cuidado de personas mayores amplía la brecha de género en el mundo académico”se puede encontrar en la siguiente referencia: https://www.nature.com/articles/s41598-025-13360-1