UMU: El UMU comienza oficialmente el curso en el que se aprobarán los nuevos estatutos

La Universidad de Murcia y la Universidad Politécnica de Cartagena celebraron este viernes 19 de septiembre, la apertura del curso 2025-2026. Más de dos décadas han producido este solemne académico producido en el campus de Merced, en el centro de la ciudad de Murcia; Pero el primero del nuevo paraninfo de la Universidad de Murcia, que, durante el pasado, estaba sujeto a una renovación profunda, fue el argumento perfecto para esta sede habitual del acto institucional conjunto de universidades públicas en la región. El rector Luján presidió la ley; Con el rector de la universidad Politechnique de Cartagena, Mathieu Kessler, y el presidente de la comunidad autónoma, Fernando López Miras.

Luján, quien presidió lo que será su último acto de abrir en la posición para el final de su segundo mandato en los próximos meses, abrió su discurso con el compromiso según el cual el UMU y el UPCT comienzan «un nuevo curso en el que daremos lo mejor que tenemos, mediante la enseñanza, la investigación y la transferencia de conocimiento y cultura, servirán a la región de Murcia y que.

Entre las principales innovaciones del curso 2025-2026, el rector del UMU se centró en renovar y fortalecer el personal docente, con la incorporación de 138 lugares nuevos como médico asistente, 101 de los cuales se supervisan en el programa María Goori. En el campo de la investigación, Luján subrayó el ímpetu de la atracción y retención de los investigadores a través de programas nacionales e internacionales de excelencia.

El rector también explicó a la comunidad universitaria, que, a nivel legislativo, será un curso clave para la actualización normativa de la Universidad de Murcia. La aprobación de nuevas leyes que reemplazarán a las personas en vigor desde 2004, «no solo para cumplir con el LOSU, sino también para adaptar el marco regulatorio de la institución a las complejidades del sistema legal actual». Paralelamente, una nueva ley de universidades en la región de Murcia debería ver la luz, un largo estándar que actualizará el marco regional después de más de dos décadas. Con ella, el Rector expresó su deseo de que también se promueva una ley de derecho regional que fortalece el compromiso institucional con la investigación, la educación de calidad y la transferencia de conocimiento al servicio de la Sociedad Murcia. Finalmente, Luján expresó su deseo, ya sea el curso en el que el concierto entre SMS y la Universidad de Murcia se renueva para resolver los problemas que esperan a los profesionales de la salud que hacen el ejercicio como personal docente vinculado.

En su discurso ante el Paraninfo, Luján también se refiere al hecho de que «la Universidad de Murcia entrará en un estado de interés de Effermescence» por el horizonte de «las elecciones que se celebrarán el próximo marzo». El rector estaba convencido de que «este período de equilibrio y el período de fijar nuevas metas y objetivos» será muy importante para reflexionar sobre el futuro de la institución.

Periodismo y universidad

La lección de apertura de este año fue a cargo de Alberto Aguirre de Cárcher, director del periódico La Verdad de 2002 a 2025 y periodista con más de cuatro décadas de carrera profesional en el campo del periodismo político, científico y cultural. En su lección, titulada «Universidad y periodismo, una alianza esencial para restaurar el valor de la verdad»El periodista ha pensado en el papel crucial que el periodismo y la universidad comparten en la defensa de la democracia, la lucha contra la desinformación y la restauración del valor de la verdad en el tiempo de polarización y después de la verdad. Subrayó la necesidad de una colaboración más estrecha entre los medios y el mundo académico para generar un conocimiento riguroso, promover el pensamiento crítico y fortalecer la ciudadanía ilustrada.

Además, según el ex director del periódico La Verdad, el mundo académico contribuye a mejorar la información de los medios al proporcionar conocimiento especializado, pensamiento complejo, marcos éticos, metodologías rigurosas, herramientas y análisis de interdisciplinariedad y verificación. Las universidades, dice, son una fuente esencial de contenido periodístico de calidad, especialmente en ciencia y tecnología, y ayudan a crear una historia de realidad más precisa y más profunda.