UMU: Tercera edición del concurso “¡No dejes que te cuenten cuentos!”. Ya tiene sus ganadores
El papel de la mujer en la historia, como el de la médica medieval italiana Trota de Salerno, el posible origen de palabras como «vomitorium», las relecturas de mitos como el secuestro de Perséfone o la verdad sobre el hundimiento del Lusitania, han fueron algunos de los objetivos que los protagonistas de esta edición decidieron desmentir. Con estos temas como telón de fondo, estudiantes de diferentes regiones de España pusieron a prueba su creatividad creando reels como espacio para el pensamiento crítico. Todos los vídeos nominados a la fase final ya están disponibles en las redes sociales de Laboratorio temporal Dar una clase magistral de investigación histórica.
En la categoría de ESO, los alumnos del Col·legi Adela de Trenquelleon de Barcelona, dirigidos por el profesor Cristian Domínguez, obtuvieron el primer premio con el vídeo ‘Vomitorio» que trata sobre la veracidad de una supuesta práctica que tenían los romanos de comer y vomitar para continuar con los banquetes. El segundo puesto en esta categoría fue para el IES SANJE de Alcantarilla, de la mano de la profesora Inmaculada Alonso, con el vídeo ‘No es amor, es violación.‘, donde se presenta de forma crítica la historia de Perséfone, evitando así su idealización. A su vez, por la calidad del vídeo y su descubrimiento, se concedió un accésit al IES Abdera de Almería por su ‘Historia de la Trota de Salerno‘.
El bachillerato tuvo como ganadores a dos alumnos del IES Mediterráneo de Cartagena, además del profesor Pascual Ruiz, con su vídeo ‘El hundimiento del Lusitania‘. En él se aportan nuevos datos sobre uno de los detonantes de la entrada de Estados Unidos en la Primera Guerra Mundial. El segundo lugar fue para los alumnos del IES El Bohío, liderados por el profesor José F. Esparza, con su vídeo ‘El misterio del retrato de Isabel de Valois‘. Un audiovisual sobre Sofonisba Anguissola, la pintora italiana que realmente pintó esta obra pero que, por error y de forma intencionada, fue atribuida a un hombre.
Esta tercera edición del concurso PreteritUM “¡No dejes que te cuenten cuentos!” ” desafió a los estudiantes a utilizar las plataformas sociales como herramienta para difundir la historia desde su hábitat digital natural. Como dice Alejandro Egea, profesor de la UMU y coordinador del concurso, “queríamos utilizar TikTok para que los jóvenes pudieran hablar de historia y lo hemos vuelto a conseguir”. Casi 40 vídeos producidos en diferentes centros educativos de Cataluña, Andalucía, Comunidad Valenciana y Región de Murcia se recibieron de los equipos de verificadores históricos más comprometidos.
Colaboraciones que crean historias
PreteritUM es un proyecto divulgativo que nace en 2021 para ofrecer a la ciudadanía un espacio de reflexión crítica para que conozca cómo se construye la historia. De esta iniciativa nació el concurso “¡No dejes que te cuenten cuentos!” », creado por el grupo de investigación, transferencia e innovación del Laboratorio Temporal y la Unidad de Cultura Científica e Innovación del Vicerrectorado de Transferencia, Comunicación e Innovación. Difusión científica de la Universidad de Murcia.
Los centros ganadores en cada categoría recibieron premios “históricos”. Así, los primeros premios recibirán un estuche educativo que contiene réplicas arqueológicas para utilizar en clase. “Queremos fomentar una enseñanza de la historia más activa”, afirma la profesora Laura Arias, coorganizadora del concurso. Además, todos los ganadores recibirán diferentes entradas para disfrutar de diversos sitios arqueológicos, museos, novelas históricas y productos de la UMU.
Cabe destacar que hubo otros colaboradores que apoyaron el proyecto como: Cartagena Puerto de Culturas, Lorca Taller del Tiempo, Ayuntamiento de Totana y la editorial Edelvives.
Sitio web del proyecto.
Resolución final 2023 – 2024.
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