UPCT: Una tesis de la UPCT estudia el uso de robots para el tratamiento de niños autistas
La tesis doctoral “Interacción humano-robot en intervenciones psicoeducativas emocionales en TEA” de la doctoranda Gema Benedicto Rodríguez, dirigida por la profesora del área de Arquitectura y Tecnología de Computadores de la UPCT José Manuel Fernándezanaliza una de las aplicaciones emergentes de la robótica social para brindar terapia a niños con autismo.
Estudios pioneros han investigado la eficacia del entrenamiento Pivotal Response, conocido por su acrónimo PRT, en el tratamiento del trastorno del espectro autista (TEA), particularmente cuando se integra con tecnologías de vanguardia. Las últimas investigaciones revelaron un aumento notable en las iniciativas personales entre los niños autistas sometidos a PRT, con mejoras aún más significativas cuando un robot social colaboró en sus intervenciones. Esta integración del campo de la psicología y la tecnología promete mejorar las habilidades sociales y de comunicación, desafíos comunes a las personas diagnosticadas con TEA.
La tesis doctoral incluye la recopilación de una base de datos multimodal, que integra grabaciones de vídeo y señales fisiológicas, como la actividad electrodérmica (EDA), para analizar las respuestas emocionales del niño. El nuevo estudio también examina el impacto de la terapia robótica con el robot social Pepper, el papel de las pruebas psicológicas administradas a los padres, la influencia del dispositivo en la evaluación de la excitación emocional y, a nivel conductual, la implementación de técnicas como “ registro visual». » o «bodytracking», que proporcionan información sobre el nivel de atención y compromiso con la terapia y posibles niveles de estrés no visibles a través de conductas externas. Este enfoque integral, que combina evaluaciones psicológicas e innovaciones tecnológicas, busca abordar los déficits emocionales de las personas con TEA, abriendo así nuevas vías para estrategias terapéuticas.
La UPCT también colabora desde el año pasado en un proyecto multidisciplinar destinado a encontrar soluciones para mejorar el comportamiento y la respuesta social de los niños con trastornos del espectro autista. Ingeniería biomédica, robótica, pediatría y neurorrehabilitación se unen para crear robots emocionales para el autismo. El proyecto de investigación “Interacción humano-robot para intervenciones psicoeducativas emocionales” (Ethereal) integra sensores avanzados de señales fisiológicas, técnicas de inteligencia artificial y nuevos robots de apariencia humana capaces de enseñar a niños con trastornos del espectro autista (TEA) lo que significan las diferentes expresiones y emociones. , según el profesor José Manuel Ferrández, del campo de la arquitectura y tecnología de ordenadores.
En este proyecto también participan la Universidad Miguel Hernández, la UPCT, la Universidad de Castilla-La Mancha y Fisabio, la Fundación para la Promoción de la Salud y la Investigación Biomédica de la Comunidad Valenciana (FISABIO), que pondrá en marcha próximamente un tratamiento pionero con robots. para el tratamiento de los trastornos del espectro autista.
Además, el grupo de investigación de la UPCT sobre diseño electrónico y técnicas de procesamiento de señales, liderado por José Manuel Fernández, coordina la Red Nacional de Inteligencia Artificial para la Neurociencia y la Salud Mental desde el 1 de junio del año pasado. Los investigadores han aunado sus recursos y conocimientos para desarrollar nuevas técnicas de diagnóstico y tratamiento de disfunciones neuronales y trastornos mentales. Los investigadores de la red centran su trabajo en casos relacionados con enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer, la demencia frontotemporal, el ictus, el autismo, la enfermedad de Parkinson o la esclerosis múltiple, entre otras.
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